Essay on Human Development | Economie

Hier is een essay over 'Human Development' voor klasse 8, 9, 10, 11 en 12. Vind paragrafen, lange en korte essays over 'Human Development' speciaal geschreven voor scholieren en studenten.

Menselijke ontwikkeling is een gebied waarop veel internationale aandacht is besteed. Menselijke ontwikkeling omvat veel concepten; aanvankelijk werden vier van dergelijke concepten gezien als 'essentiële componenten' van het programma voor menselijke ontwikkeling (HDP) (UNDP 1995).

Deze waren:

(i) Productiviteit,

(ii) Eigen vermogen,

(iii) Duurzaamheid,

(iv) Empowerment.

Later de concepten van:

(v) Samenwerking en

(vi) Beveiliging is ook opgenomen in de HDP.

Productiviteit houdt in dat het vermogen van mensen om te produceren en hun volledige, betere en deelnemende deelname aan het proces van inkomensgeneratie en lonende werkgelegenheid wordt vergroot. Gelijkheid biedt toegankelijke gelijke kansen door alle belemmeringen voor economische en politieke participatie effectief weg te nemen; duurzaamheid zorgt ervoor dat alle vormen van kapitaal - fysiek, menselijk en milieu - worden aangevuld. Empowerment betekent dat ontwikkeling voor de mensen tot stand komt door de mensen, dat wil zeggen participatieve ontwikkeling.

Samenwerking toont de zorgen met mensen als individuen en hun interactie binnen de gemeenschap. Het idee van samenwerking omvat ook het idee van 'sociaal kapitaal'; veiligheid omvat vrijheid van bedreigingen, repressie, schadelijke verstoring in het dagelijkse leven, werkloosheid, voedselzekerheid en ook economische veiligheid.

Het concept van menselijke ontwikkeling wordt gedefinieerd als verbetering van de capaciteiten, keuzes en bijdragen van mensen. De term 'verbetering' houdt in dat de menselijke ontwikkeling een dynamisch, evolutionair en continu proces is. Met 'bijdrage' bedoelen we de noodzakelijke participatieve harmonische relatie tussen het individu en de gemeenschap - of het nu lokaal, nationaal - of de mensheid in het algemeen is.

Menselijke ontwikkeling is ook grotendeels afhankelijk van de vrijheid om keuzes te maken - of het nu economisch, politiek, associatief, residentieel of gewoon van aard is, vrijheid van honger, angst, werkloosheid, uitsluiting, discriminatie en vervolging. De term 'bekwaamheid' omvat alle aspecten van menselijke, fysieke, intellectuele en sociale vermogens.

Het omvat een verscheidenheid aan behoeften waaraan moet worden voldaan om de capaciteiten en capaciteiten van een persoon te verbeteren, zoals een goede gezondheid, voedzaam voedsel, functioneel (doelgericht) onderwijs, handige huisvesting, schone omgeving, veilige buurt, enz.

HDP richt zich op de functionele relaties tussen zijn drie componenten - mogelijkheden, keuzes en bijdrage. Verbetering zou op alle drie vlakken tegelijkertijd moeten plaatsvinden; de eerste twee mogelijkheden en keuzes zijn grotendeels gericht op het individu, terwijl 'bijdrage' de band is tussen het individu en de samenleving.

Elk van deze drie componenten van de HDP heeft zowel intrinsieke als instrumentele waarden. Onder hen herbergen de drie de meest - zo niet alle - belangrijke concepten van menselijke ontwikkeling. Mogelijkheden en keuzes zouden heel goed kunnen duiden op empowerment, productiviteit, veiligheid en rechtvaardigheid, en bijdrage duidt op samenwerking, participatie en duurzaamheid.

De 'capaciteitenbenadering' geïntroduceerd door Nobelprijswinnaar Amartya Sen beschrijft welzijn in termen van vermogen om te functioneren. Het stelt dat of een persoon of gemeenschap arm of niet-arm is, afhangt van zijn vermogen om in de gemeenschap te functioneren.

De HDP is ook gebaseerd op ideeën over samenwerking en participatie van individuen in het gemeenschapsleven en de vrijheid om keuzes te maken. Sen legt uit dat de aard van ontwikkeling kan worden beoordeeld aan de hand van de mate van keuzevrijheid die mensen in een gemeenschap genieten.

Amartya Sen stelt in zijn theorie van aanspraken dat armoede niet alleen een kwestie is van arm zijn, maar van het ontbreken van bepaalde minimumcapaciteiten. Sen heeft ook volgehouden dat het tekort aan traditionele economie is dat het zich concentreert op het nationale product, het totale inkomen en de totale levering van goederen, in plaats van de rechten van de mensen en de mogelijkheden die deze genereren.

Recht verwijst naar de set van alternatieve producten die een persoon kan besturen in een samenleving met behulp van alle rechten en plichten waarmee hij wordt geconfronteerd. Een ongeletterde persoon kan zich bijvoorbeeld gelukkig voelen als hij een boek bezit, maar het boek heeft hem weinig nut. Het concept van menselijk welzijn in het algemeen en armoede in het bijzonder draait niet om de beschikbaarheid van goederen, maar om 'functioneren', dat wil zeggen wat een persoon doet met de goederen die hij bezit.

Sen identificeert vijf bronnen van ongelijkheid tussen reële inkomens en werkelijke voordelen:

(i) Persoonlijke heterogametici, zoals die gerelateerd aan handicap, ziekte, leeftijd of geslacht.

(ii) Diversiteit van het milieu, bijvoorbeeld het effect van vervuiling.

(iii) Variaties in sociaal klimaat en sociaal kapitaal.

(iv) Verschillen in relationele perspectieven.

(v) Distributie binnen het gezin.

Sen maakt duidelijk dat het gevoel van goedheid de objectieve realiteit van ontbering niet verandert. We zien dus dat de capaciteitenbenadering van Sen een inaugureel onderdeel is van de HDP, en het is een lange weg om uit te leggen waarom groei zonder ontwikkeling schadelijk is voor samenlevingen.

Het UNDP definieert menselijke ontwikkeling als 'een proces van het vergroten van de keuzes van mensen'. Dit hangt niet alleen af ​​van het inkomen, maar ook van andere sociale indicatoren zoals de levensverwachting, opleiding en gezondheidszorg. Het UNDP introduceerde Human Development Index (HDI) in 1990 in zijn eerste jaarlijkse Human Development Report.

De HDI is niet alleen afhankelijk van het BNP per hoofd van de bevolking als een indicator voor menselijke ontwikkeling. Het combineert een maat voor PCI met levensverwachting en geletterdheid. De HDI is niet de eerste index die heeft geprobeerd verschillende sociaal-economische indicatoren te formuleren. Een voorloper is de 'Physical Quality of life Index' van Morris uit 1979.

Het was een samenstelling van drie ontwikkelingsindicatoren:

(i) kindersterfte,

(ii) Geletterdheid en

(iii) Levensverwachting afhankelijk van het bereiken van de leeftijd van één.

De prestaties van een land op de lange termijn, als het inkomen per hoofd van de bevolking aanzienlijk kan verschillen van dat gemeten aan de hand van deze basisindicatoren. Sommige landen, comfortabel geplaatst in de 'middeninkomen'-groep, vertonen desondanks geletterdheidscijfers die amper 50% overschrijden, kindersterftecijfers bijna 100 sterfgevallen per 1000 baby's en ondervoeding bij een aanzienlijk deel van de bevolking. Integendeel, er zijn landen met lage en bescheiden groeiende inkomens die deze basisindicatoren dramatisch hebben verbeterd.

HDI is het gewogen gemiddelde van drie ontwikkelingsindicatoren:

(i) de levensverwachting bij de geboorte, die ook indirect de sterftecijfers voor zuigelingen en kinderen weerspiegelt;

(ii) Opleidingsniveau van de samenleving, gemeten aan de hand van een combinatie van alfabetisering onder volwassenen [(2/30) e gewicht] en inschrijvingspercentages in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs [(1/3) e gewicht]; en

(iii) Inkomen per hoofd van de bevolking tegen het reële bbp per hoofd van de bevolking.

Om de index te construeren, wordt eerst een deprivatie-index geconstrueerd voor elk van de drie indicatoren. Het wordt samengesteld door het verschil te nemen tussen de maximale waarde van de index, minus de werkelijke waarde van de index, gedeeld door het verschil tussen de maximale en minimale waarden van de index

Levensverwachting:

Het welzijn van een natie is niet alleen afhankelijk van het inkomen per hoofd van het land, maar van het algemene welzijn van de bevolking van het land. De levensverwachting bij de geboorte is een schatting, op het moment van geboorte, van de gemiddelde leeftijd die een persoon zal bereiken. Hoe hoger de levensverwachting van een natie, des te hoger is de mate van welzijn.

De levensverwachting wordt berekend volgens de formule:

Volgens UNDP zijn de minimum- en maximumwaarden voor de levensverwachting respectievelijk 25 en 85 jaar. Daarom zal de levensverwachting voor een land 0, 833 zijn, terwijl de werkelijke levensverwachting 75 jaar is: 75-25 / 85-25 = 0.833.

Opleidingsniveau:

Het opleidingsniveau is een belangrijke indicator voor de mate van vooruitgang die een land boekt.

Het bestaat uit twee delen:

(i) alfabetisering van volwassenen; en

(ii) Inschrijvingspercentage voor lager, middelbaar en hoger onderwijs.

Vandaar het opleidingsniveau

= 2/3 (alfabetiseringsindex voor volwassenen) + 1/3 (bruto inschrijvingsindex)

Inkomensindex:

Het inkomen per hoofd van de bevolking alleen is geen perfecte maatstaf voor ontwikkeling en heeft niet één maar veel tekortkomingen, maar in een gecombineerde maatstaf (zoals HDI) speelt het een belangrijke rol. In de HDI dient inkomen als een surrogaat voor alle dimensies van menselijke ontwikkeling die niet tot uiting komt in een lang en gezond leven en in kennis. Het inkomen wordt aangepast omdat het bereiken van een respectabel niveau van menselijke ontwikkeling geen onbeperkt inkomen vereist.

Volgens UNDP worden de minimale en maximale mogelijke inkomens per hoofd van de bevolking respectievelijk $ 100 en $ 40.000 bij koopkrachtpariteit (PPP) genoemd. Het inkomen per hoofd van de bevolking tegen het reële BBP wordt aangepast nadat een bepaalde bovengrens ($ 5000 in PPP, 1992) is overschreden.

Na dit punt wordt minder gewicht toegekend aan hogere inkomens op grond van het feit dat het marginale nut aan hogere inkomens afneemt. Het wereldgemiddelde inkomen wordt genomen als het drempelniveau (y *) en elk inkomensniveau boven dit niveau wordt verdisconteerd met behulp van Atkinson's formules voor de nut van inkomsten

Het grootste probleem met deze formule was dat het inkomen boven het drempelniveau zeer zwaar werd verdisconteerd, waardoor landen werden bestraft waarin het inkomen het drempelniveau overschreed. Daarom verliest inkomen in veel gevallen zijn relevantie als een proxy voor alle dimensies van menselijke ontwikkeling behalve een lang leven en kennis.

Daarom werden pogingen gedaan om dit probleem op te lossen en werd een nieuwe berekeningsmethode aangenomen. Op deze manier wordt de inkomstenindex berekend door de natuurlijke log van 100 af te trekken van de natuurlijke log van huidige inkomsten en deze te delen door (log 40.000 - log 100).

De voordelen van deze formule zijn dat deze in de eerste plaats de inkomsten niet zo zwaar ondermijnt als de vorige formule. Ten tweede worden alle inkomsten boven een bepaald niveau verdisconteerd. Ten slotte worden de middeninkomenslanden niet onnodig bestraft. Bovendien, terwijl het inkomen in deze landen stijgt, blijven ze erkenning krijgen voor hun toenemende inkomen als een potentieel middel voor verdere menselijke ontwikkeling.

De uiteindelijke index staat dan als

HDI = 1/3 (inkomensindex) + 1/3 (onderwijsindex) + 1/3 (levensverwachting).

Met behulp van deze drie maatregelen voor ontwikkeling en verwerking van gegevens voor 175 landen, rangschikt de HDI alle drie de landen in drie groepen:

1. Lage menselijke ontwikkeling [0.000 - 0.499]

2. Middelgrote menselijke ontwikkeling [5.000 - 0.799]

3. Hoge menselijke ontwikkeling [0.800 - 1.000]

Het maken van composieten op basis van zulke fundamenteel verschillende indicatoren - zoals levensverwachting en geletterdheid - is als appels en peren aan elkaar toevoegen. Het is betwistbaar dat we in plaats van composieten te maken, de verschillende indicatoren kunnen bekijken en vervolgens de algemene situatie zelf kunnen beoordelen.

Het voordeel van een samengestelde index is de eenvoud ervan - het is veel eenvoudiger en lijkt meer 'wetenschappelijk' om te zeggen dat een land X een index van 8 op 10 heeft dan om de prestaties van dat land op vijf verschillende ontwikkelingsgebieden moeizaam te detailleren.

De HDI lijkt misschien wetenschappelijk, maar dat is geen reden om het impliciete wegingsschema dat het gebruikt te accepteren, omdat het net zo ad hoc is als alle andere. Het kan niet anders. Niettemin is de HDI een manier om belangrijke ontwikkelingsindicatoren te combineren en daarom verdient het onze aandacht. Waarom denk je dat HDI moet worden aangepast om rekening te houden met genderkwesties? We onderzoeken in dit verband de constructie van een gendergerelateerde index voor menselijke ontwikkeling.

De Human Development Index (HDI) meet de gemiddelde prestatie van een land op het gebied van menselijke basismogelijkheden. De HDI geeft aan of mensen een lang en gezond leven hebben, opgeleid en deskundig zijn en een fatsoenlijke levensstandaard genieten.

HDI is het gewogen gemiddelde van drie ontwikkelingsindicatoren, namelijk:

(1) Levensverwachting bij de geboorte - hetgeen ook indirect een weerspiegeling is van de kinder- en kindersterfte,

(2) Opleidingsniveau van de samenleving - gemeten aan de hand van een combinatie van alfabetisering onder volwassenen [(2/3) ste gewicht] en inschrijvingspercentages in het basis-, voortgezet en hoger onderwijs [(1/3) ste gewicht], en

(3) Inkomen per hoofd van de bevolking - tegen het reële BBP per hoofd van de bevolking.

De HDI houdt echter geen rekening met de ongelijkheid tussen mannen en vrouwen in een samenleving.

Er zijn pogingen gedaan om een ​​HDI te corrigeren die is aangepast aan de verschillen tussen mannen en vrouwen. Eerst werd elk van de drie componenten van de HDI uitgedrukt in termen van de vrouwelijke waarde als een percentage van de mannelijke waarde. Vervolgens werd de algehele HDI vermenigvuldigd met deze eenvoudige gemiddelde vrouw-man-verhouding om de voor geslachtsverschillen gecorrigeerde HDI te verkrijgen.

Er waren twee problemen met deze oefening - ten eerste hadden ze geen betrekking op de verhouding tussen vrouw en man en het algemene prestatieniveau in een samenleving. Het maakt aanzienlijk verschil of gendergelijkheid op een lager of hoger prestatieniveau bestaat.

Ten tweede kan elke samenleving zijn niveau van 'afkeer van genderongelijkheid' (e) kiezen, afhankelijk van waar het begint en welke doelen het gedurende welke periode wil bereiken. Een land kan e nul laten zijn (geen beleidsvoorkeur voor gendergelijkheid aangenomen) of oneindig (alleen prestaties van vrouwen krijgen een positief gewicht en de relatieve prestaties van mannen worden genegeerd).

De Gender Development Index (GDI) bestaat uit enkele indicatoren die de HDI omvatten, maar neemt ook nota van de ongelijkheid in prestaties tussen mannen en vrouwen. De gebruikte methode legt een boete op voor ongelijkheid, zodanig dat de GDI daalt wanneer het prestatieniveau toeneemt. Hoe groter het genderverschil in basiscapaciteiten, hoe lager de GDI van een land wordt vergeleken met zijn HDI.

De GDI is gewoon de HDI met korting voor genderongelijkheid. Een andere te overwegen index is de Gender Empowerment Measure (GEM). De GEM onderzoekt of vrouwen en mannen in staat zijn om actief deel te nemen aan het economische en politieke leven en deel te nemen aan de besluitvorming. Terwijl de GDI zich richt op uitbreiding van mogelijkheden, houdt de GEM zich bezig met het gebruik van die mogelijkheden om te profiteren van de kansen van het leven.

Om de GDI te construeren, wordt, zodra gegevens zijn verzameld over genderverschillen in levensverwachting, alfabetisering van volwassenen, gecombineerde inschrijving en inkomen, de expliciete afweging tussen grotere gendergelijkheid en hogere gemiddelde prestaties berekend. Mexico heeft bijvoorbeeld een gemiddelde gecombineerde inschrijvingsratio van 4-5% voor vrouwen en 66% voor mannen.

De gemiddelde gecombineerde inschrijvingsratio van Iran is hoger met 68%, maar vertoont een grotere ongelijkheid tussen de geslachten, met een inschrijvingsratio van vrouwen van 61% en een manratio van 74%. Het oordeel dat de betere sociale uitkomst is, hangt af van het gewicht dat wordt gegeven aan de doelstelling om billijkheid te bereiken. In de berekeningen wordt dit weergegeven door een instelbare parameter e, die de 'straf' voor ongelijkheid meet.

Hoe hoger de 'afkeer van ongelijkheid', hoe groter de waarde van e voor de weegprocedure. Als e = 0 (geen afkeer van ongelijkheid), zijn de prestaties van Iran beter dan die van Mexico omdat de gemiddelde inschrijvingsratio hoger is. Dat is het principe dat wordt gebruikt bij het berekenen van HDI.

Maar als de aandelenvoorkeur voldoende hoog is, wat een sterke sociale doelstelling weerspiegelt om gelijkheid te bereiken, dan zijn de prestaties van Mexico beter dan die van Iran. De GDI-berekeningen zijn meestal gebaseerd op e = 2, het harmonische gemiddelde van vrouwelijke en mannelijke prestaties.

Bij het berekenen van de levensverwachting wordt rekening gehouden met de biologische voorsprong die vrouwen genieten in het langer leven dan mannen. De berekening van de levensverwachting laat deze factor toe bij de keuze van vaste doelpalen, door een bereik van 27, 5 jaar tot 87, 5 jaar te nemen als de minimum- en maximumwaarden voor de vrouwelijke levensverwachting en een bereik van 22, 5 jaar tot 82, 5 jaar voor de mannelijke levensverwachting .

Bij het aanpassen van deze component voor genderverschillen in de nieuwe GDI-berekeningen, worden de werkelijke levensverwachtingen van vrouwen en mannen ten opzichte van hun maximale waarden afzonderlijk berekend en vervolgens op een voor aandelen gevoelige manier gecombineerd. Voor opleidingsniveau geeft de GDI 2/3 gewicht aan geletterdheid van volwassenen en 1/3 gewicht aan gecombineerde primaire, secundaire en tertiaire inschrijving, zoals in de HDI.

GDI's derde component, inkomen, roept meer serieuze schattingsproblemen op. In de meeste landen bestaat er een aanzienlijk verschil tussen mannen en vrouwen wat betreft het verdiende inkomen, maar gegevens over dergelijke verschillen ontbreken erg. GDI-schattingen die geen schatting van genderverschillen in het verdiende inkomen bevatten, zouden ontoereikend zijn. De aandelen van het verdiende inkomen zouden ontoereikend zijn.

Het aandeel van het verdiende inkomen voor mannen en vrouwen wordt afgeleid door hun loon te berekenen als een verhouding tot het gemiddelde nationale loon en deze verhouding te vermenigvuldigen met hun aandeel in de beroepsbevolking. Hun aandelen van verdiende inkomsten worden vervolgens gedeeld door hun bevolkingsaandelen. Als er een genderverschil bestaat tussen deze twee evenredige aandelen van het verdiende inkomen, wordt het gemiddelde reële bbp per hoofd van de bevolking dienovereenkomstig naar beneden aangepast. De grootte van de neerwaartse aanpassing is afhankelijk van de waarde van ϵ.

De waarde van GDI is altijd lager dan de waarde van de HDI, omdat genderongelijkheid in elk land bestaat. De vier toplanden in de GDI zijn Zweden, Finland, Noorwegen en Denemarken. Deze landen hebben gendergelijkheid en empowerment van vrouwen als een bewust nationaal beleid aangenomen.

De onderste vijf plaatsen in oplopende volgorde worden ingenomen door Afghanistan, Sierra Leone, Mali, Niger en Burkina Faso. Uit de analyse van GDI-ranglijsten kunnen eerst verschillende conclusies worden getrokken, geen enkele maatschappij behandelt haar vrouwen en mannen. Maar liefst 45 landen hebben een GDI-waarde van minder dan 0, 5, waaruit blijkt dat vrouwen het dubbele gebrek aan genderongelijkheid en lage prestaties ondervinden.

Ten tweede is genderongelijkheid niet afhankelijk van het inkomensniveau van een samenleving. China heeft tien GDI-ranglijsten boven Saoedi-Arabië, hoewel het reële inkomen per hoofd van de bevolking (gecorrigeerd voor PPP) slechts een vijfde van Saoedi-Arabië is. Ten slotte is sinds de jaren tachtig aanzienlijke vooruitgang geboekt bij het wegnemen van genderongelijkheid, hoewel er nog veel moet worden gedaan.

De Gender Empowerment Measure (GEM) concentreert zich op participatie - economisch, politiek en professioneel. Het verschilt van de GDI die voornamelijk betrekking heeft op de basiscapaciteiten en de levensstandaard. Net als de HDI en GDI richt de GEM zich op een paar geselecteerde variabelen, hoewel participatie vele vormen kan aannemen.

Het concentreert zich op drie brede klassen van variabelen:

1. Voor macht over economische middelen op basis van het verdiende inkomen, is de variabele het inkomen per hoofd van de bevolking in pps-dollars (niet gecorrigeerd).

2. Voor toegang tot professionele kansen en deelname aan economische besluitvorming is de variabele het aandeel van banen die zijn geclassificeerd als professioneel, technisch, administratief en management.

3. Voor toegang tot politieke kansen en deelname aan politieke besluitvorming behandelen de GDI en GEM de inkomensvariabele verschillend. In de GEM wordt het inkomen niet geëvalueerd voor zijn bijdrage aan elementaire menselijke ontwikkeling, maar als een bron van economische macht die de inkomensverzekeraar bevrijdt om te kiezen uit een breder scala aan mogelijkheden en een breder scala aan opties uit te oefenen.

Voor toegang tot professionele kansen en deelname aan economische besluitvorming is de gekozen variabele het aandeel van vrouwen in functies die zijn geclassificeerd als administratief of leidinggevend en professioneel of technisch. In de meeste ontwikkelingslanden is het aandeel vrouwen in administratieve functies en leidinggevende functies minder dan 10%.

De derde variabele is toegang tot politieke kansen en deelname aan politieke besluitvorming. De variabele die is gekozen voor de GEM is vertegenwoordiging in het parlement, zowel in de boven- als in de lagere huizen. De gemiddelde vertegenwoordiging van vrouwen in het parlement wereldwijd is 10%. De drie dimensies worden gelijk gewaardeerd in de constructie van de GEM. Bij het berekenen van de index is de waarde van 2 2, dezelfde als die van GDI.

De GEM onderzoekt resultaten in economische en politieke participatie. Deze resultaten kunnen worden veroorzaakt door structurele belemmeringen voor de toegang van vrouwen tot deze arena's, of ze kunnen het gevolg zijn van keuzes van zowel vrouwen als mannen over hun gewenste rol in de samenleving.

In de meeste landen, industrieel of in ontwikkeling, hebben vrouwen nog geen gelijkheid in termen van professionele of politieke kansen. Er moet dus veel vooruitgang worden geboekt bij het wegnemen van ongelijkheid tussen mannen en vrouwen in bijna elk land ter wereld.

 

Laat Een Reactie Achter